“Schaf het gymnasium af”, beoogt een gymnasiast deze zomer in het Parool. De vraag of het gymnasiumonderwijs nu de kansengelijkheid belemmert of juist een instrument tot verheffing kan zijn, blijft de gemoederen bezighouden.

Stichting Het Zelfstandig Gymnasium, de SHZG, doet al langer actieonderzoek naar kansengelijkheid op het gymnasium. Eén van de onderzoeksinstrumenten is een vragenlijst over het thuisgevoel dat leerlingen al dan niet ervaren op het gymnasium. Deze vragenlijst stelt de SHZG via de BGV-website beschikbaar aan alle gymnasiale afdelingen om zelf te onderzoeken hoe het zit met het thuisgevoel op de eigen school.

Vanuit de BGV verkennen we graag samen wat er speelt op scholengemeenschappen: voelen leerlingen zich welkom om voor gymnasiumonderwijs te kiezen en voelen ze zich thuis wanneer ze er eenmaal zitten? Hierbij valt te denken aan verschillende vraagstukken die zowel apart als in samenhang te beschouwen zijn. Is onze werving van groep 7 en 8 leerlingen uitnodigend en toegankelijk? Hoe informeren we leerlingen op scholengemeenschappen om in de brugklas voor het gymnasium te kiezen? Zijn er nog andere instroommomenten tijdens de onderbouwperiode en hoe selecteren we de betreffende leerlingen? Welke leerlingen maken het gymnasium (niet) af en waarom? Is het elitaire imago een vloek of juist een kracht? Hoe gaan we als school om met de extra kosten die een gymnasiumopleiding met zich meebrengt, zeker nu de vrijwillige ouderbijdrage is afgeschaft?

In september 2022 organiseerde de BGV de succesvolle conferentie Inclusie in het Gymnasiumonderwijs. In dit BGV-webcafé richten we ons op delen van dit thema, namelijk thuisgevoel, werving en ouderbijdrage. Wij wisselen graag met u van gedachten en zien dit ook als mogelijke opstap naar vervolgstappen waarmee de BGV het gymnasiumonderwijs ook op de scholengemeenschappen samen met u kan versterken.