Verslag workshop 12 april 2014:

Rosanne Bekker legt kort uit hoe verandering gekomen is in het programma voor de Griekse en Latijnse Taal en Cultuur(sinds 2011). Ze stelt de deelnemers de vraag : “Wat wil je dat leerlingen over 10 jaar nog weten over jouw vak? Wat is jouw droom en wat doe jij nu om die droom te verwezenlijken? ” Hierover kon men kort uitwisselen met elkaar.

Verslag workshop 12 april 2014:

In haar workshop presenteerde Karla Brilman ons een collage van een aantal jaren werk op klassiek-digitaal gebied en liet ons een aantal programma’s uitproberen. Wij kregen een overzicht te zien van betaalde programma’s (Wintoets, Emma klassiek, Latijn online en Didasko) en gratis (Google Drive, Blendspace, Wrts – ook offline te gebruiken-, Jing – handig voor dyslectische leerlingen, Joop Jagers toetsenbord, Powerpoint en Kahoot) en zagen hoe je met enkele daarvan aan de slag kunt.

Verslag BGV-workshop 12 april 2014:

“Wil je het echt ? Dan kost het ook wat ! ” Zo zou je de visie op taakbeleid van Hans Neven (“roeping onderwijzer, beroep rector”) kunnen samenvatten. Wie gedacht had van hem te vernemen hoe een gymnasiale afdeling dient te worden georganiseerd en gefaciliteerd, was aan het verkeerde adres in de door hem geleide workshop Taakbeleid en Gouden Standaard.

Tijdens de conferentie op 12 april 2014 in Cursuscentrum Domstad te Utrecht werd ingegaan op de recente ontwikkelingen omtrent een gouden standaard voor het gymnasium, bedoeld als inspirerend instrument. 's Middags kwamen ook andere actuele thema's als vakkenintegratie en digitalisering in het gymnasiumonderwijs aan de orde in een aantal parallelsessies. In de ochtend een lezing van Prof. dr.