Nova et actualia

Leraar van het Jaar 2025 Ninah Timersma

6 oktober 2026

We nemen bijna weer afscheid van de leraren van het jaar 2025 po, vo en mbo. Classica Ninah Tiemersma heeft een jaar lang het vak en het gymnasiumonderwijs gepromoot op haar geheel eigen persoonlijke en betrokken wijze. Ze was veel zichtbaar in de (social) media met mooie uitspraken als "Lezen helpt mij nu om mijn eigen wereld beter te begrijpen. " (NRC 01-10-2026)

Zij rondt het jaar af met de publicatie van haar eerste boek Dit is geen heldenverhaal.

LEES VERDER

BGV-Nieuwsbrief aan rectoren 18 september

6 oktober 2026

BGV-Nieuwsbrief aan rectoren 18 september

Actualisering Curriculum in volgende fase

De BGV volgt in samenspraak met de AOb de ontwikkelingen rond de nieuwe examenprogramma’s. De BGV neemt u, als schoolleider, in deze brief heel beknopt mee in de veranderingen en in de mogelijkheden tot meedenken en faciliteren.

LEES VERDER

BGV-Nieuwsbrief september 2026

7 september 2026

BGV-Nieuwsbrief september 2026

In deze nieuwsbrief onder meer aandacht voor:

De examenprogramma's LTC en GTC zijn definitief. Op de site van de SLO vindt u de nieuwe eindexamenprogramma’s GTC en LTC en het toelichtingsdocument. De BGV start in overleg met de AOb een onderzoek naar werkdruk onder classici bij de voorbereiding en na de invoering van het nieuwe examenprogramma in de bovenbouw en de veranderingen die dat ook met zich meebrengt voor de inhoud en didactiek van de onderbouw.

LEES VERDER

Nog geen 20% van de lerararen is positief over de invoering van inclusief onderwijs

20 mei 2026

Help(t) inclusief onderwijs?

De AOb, CNV en FvOv hebben hun leden gepeild over de invoering van inclusief onderwijs. Leraren en onderwijsondersteuners maken zich ernstige zorgen over het plan van de overheid om vanaf 2035 het speciaal onderwijs af te bouwen en leerlingen zoveel mogelijk samen in één klas te zetten. Ze noemen inclusief onderwijs een mooi ideaal, maar onhaalbaar en risicovol. Ze vrezen negatieve gevolgen voor leerlingen, leraren en de onderwijskwaliteit. Lees hier het artikel.

LEES VERDER

CAO

11 mei 2026

De onderhandelingen voor de nieuwe cao voortgezet onderwijs gaan deze zomer van start. Daarom wil de AOb weten wat de leden belangrijk vinden in een cao. Zoals afspraken over werkdruk, salaris en taakbeleid, afspraken over doorgroeimogelijkheden en sociale veiligheid of afspraken over een inclusieve werkomgeving. Laat het de AOb weten door deze vragenlijst in te vullen, zodat de AOb zich hard kan maken voor een cao die bij je past! Invullen kost slechts een paar minuten.

LEES VERDER

BGV-nieuwsbrief april 2026

10 april 2026

BGV-nieuwsbrief april 2026

LEES VERDER

9 t/m 19 april: 'Week van de klassieken'

9 april 2026

Op 9 april start de week van de klassieken 2026: Veelstemmige oudheid. Stemmen van toen, stemmen van nu. De Week van de Klassieken is een landelijke manifestatie met als doel de (klassieke) oudheid op toegankelijke wijze onder de aandacht te brengen van een breed publiek in Nederland en Vlaanderen. Op de website van Week van de klassieken vind je meer achtergrondinformatie, lesmateriaal en het hele programma van deze 10-daagse week.

LEES VERDER

Nova: BGV zoekt versterking voor het bestuur

30 maart 2026

 

De BGV zoekt versterking van twee nieuwe bestuursleden 
De BGV is een belangengroep binnen de AOb die zich inzet voor gymnasiaal onderwijs. met hart voor gymnasiaal onderwijs;
met (bereidheid tot) lidmaatschap van de AOb;
verbonden aan een school waar de klassieke talen worden aangeboden. Voor de diversiteit binnen ons bestuur nodigen we met nadruk niet-classici uit om te reageren.  

Wat doet de BGV?

LEES VERDER

BGV-nieuwsbrief jan 2026

1 januari 2026

BGV-niewsbrief jan 2026

LEES VERDER

Nova: Opbrengsten themawerkmiddag 11 juni 2025

3 november 2025

We hebben de opbrengsten verwerkt die we samen hebben opgehaald en besproken op de werkmiddag in het kader van de Vakvernieuwing van onze Klassieke talen. Hier leest u wat die opbrengsten zijn.  Verslaglegging BGV Themawerkmiddag.  

We hebben gewerkt aan de hand van 4 thema-werktafels; 1. Vragen bij ongelezen tekst, 2. Concept basiskennis domeinen, 3. Vragen maken bij elk van de eindtermen en 4. Uitwerken didactische werkvormen voor domein D.

LEES VERDER